برنامج الدبلوم العالي/ الماجستير في التربية :
أنشىء هذا البرنامج لسد الحاجة إلى تأهيل معلم التعليم العام وسد النقص الذي يعانيه حقل التعليم من المعلم المدرب أكاديمياً ومهنياً . ويهدف إلى تزويد المعلم بما هو مستحدث في مجال التربية ورفع قدراته في اللغة العربية . يتيح هذا البرنامج للمعلمين الراغبين في المواصلة لدراسة الماجستير خمسة تخصصات في مجال التربية وهي : ( 1 ـ المناهج وطرق التدريس ، 2 ـ الإدارة والتخطيط التربوي ، 3 ـ القياس والتقويم التربوي ، 4 ـ التوجيه التربوي والإرشاد النفسي ، 5 ـ تدريس اللغة العربية ).
مدة الدراسة في هذا البرنامج : عامان دراسيان ( أربعة فصول دراسية .
نظام الدراسة : النظام الفصلي والساعات المعتمدة :
المقررات التي تدرس في البرنامج :
1 ـ برنامج الدبلوم العالي في التربية :
الفصل الدراسي الأول :
|
الرقم |
المـــــــــــــــــادة |
الساعات المعتمدة |
|
1 |
علم النفس التربوي |
2 |
|
2 |
تقنيات التعليم |
2 |
|
3 |
طرق التدريس العامة |
2 |
|
4 |
الإدارة التربوية |
2 |
|
5 |
المناهج التعليمية |
2 |
|
6 |
أصول التربية |
2 |
|
المجمـــــــــــــــــــــــوع |
12 |
|
الفصل الدراسي الثاني
|
الرقم |
المـــــــــــــــــادة |
الساعات المعتمدة |
|
1 |
مهارات اللغة العربية ( مهارات عملية ) |
2 |
|
2 |
قراءات حرة ( سمنارات ) |
2 |
|
3 |
طرق التدريس الخاصة |
1 |
|
4 |
التقويم والقياس ال تربوي |
2 |
|
5 |
منهج البحث العلمي |
2 |
|
6 |
التربية العملية ( نظري وعملي ) |
4 |
|
7 |
بحث التخرج |
4 |
|
المجمـــــــــــــــــــــــوع |
15 |
|
2 ـ المقررات التي تدرس في تخصصات ا لماجستير :
أ ـ تخصص ( المناهج وطرق التدريس )
الفصل الدراسي الأول :
|
الرقم |
المـــــــــــــــــادة |
الساعات المعتمدة |
|
1 |
تطور مناهج التعليم في السودان |
3 |
|
2 |
تنظيمات المنهج |
2 |
|
3 |
طرائق التدريس الحديثة |
3 |
|
4 |
تصميم المنهج |
2 |
|
5 |
تقويم المنهج وتطويره |
2 |
|
المجمـــــــــــــــــــــــوع |
12 |
|
الفصل الدراسي الثاني :
|
1 |
بحث تكميلي لنيل درجة الماجستير |
12 |
ب ـ تخصص الإدارة والتخطيط التربوي :
الفصل الدراسي الأول :
|
الرقم |
المـــــــــــــــــادة |
الساعات المعتمدة |
|
1 |
إعداد وتدريب المعلمين |
2 |
|
2 |
الإشراف التربوي |
2 |
|
3 |
تطور الإدارة التربوية في السودان |
3 |
|
4 |
التخطيط التربوي |
2 |
|
5 |
الإدارة التربوية |
2 |
|
6 |
اقتصاديات التعليم |
2 |
|
المجمـــــــــــــــــــــــوع |
13 |
|
الفصل الدراسي الثاني :
|
1 |
بحث تكميلي لنيل درجة الماجستير |
12 |
ج ـ تخصص التقويم والقياس التربوي
الفصل الدراسي الأول :
|
الرقم |
المـــــــــــــــــادة |
الساعات المعتمدة |
|
1 |
القياس والتقويم التربوي |
3 |
|
2 |
القياس النفسي |
3 |
|
3 |
تصميم وتقويم الاختبارات |
3 |
|
4 |
الإحصاء التربوي |
3 |
|
المجمـــــــــــــــــــــــوع |
11 |
|
الفصل الدراسي الثاني :
|
1 |
بحث تكميلي لنيل درجة الماجستير |
12 |
د ـ تخصص التوجيه التربوي والإرشاد النفسي :
الفصل الدراسي الأول:
|
الرقم |
المـــــــــــــــــادة |
الساعات المعتمدة |
|
1 |
التوجيه التربوي والإرشاد النفسي |
3 |
|
2 |
التربية الخاصة |
3 |
|
3 |
الصحة النفسية |
3 |
|
4 |
علم الاجتماع التربوي |
3 |
|
المجمـــــــــــــــــــــــوع |
12 |
|
الفصل الدراسي الثاني
|
1 |
بحث تكميلي لنيل درجة الماجستير |
12 |
هـ ـ تخصص تدريس اللغة العربية :
الفصل الدراسي الأول :
|
الرقم |
المـــــــــــــــــادة |
الساعات المعتمدة |
|
1 |
اختبارات اللغة العربية |
2 |
|
2 |
تنمية مهارات اللغة العربية |
2 |
|
3 |
مدخل إلى علم اللغة وتطبيقاته |
2 |
|
4 |
علم الأصوات |
2 |
|
5 |
طرق وأساليب تدريس مهارات اللغة العربية |
2 |
|
6 |
أنظمة اللغة العربية |
2 |
|
المجمـــــــــــــــــــــــوع |
12 |
|
الفصل الدراسي الثاني :
|
1 |
بحث تكميلي لنيل درجة الماجستير |
12 |
جميع الحقوق محفوظة ©
معهد الخرطوم الدولي للغة العربية 2015م
Powered By : Abubakr Eljezoly